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如何对待儿童早期行为

时间:2015-04-26 17:31 来源:童品网会员

 

生活参考之儿童行为篇:如何对待儿童早期社交行为  
 

编者言:儿童的早期,是很多家长颇为头疼的教育阶段,很多行为甚至难以理解,给家庭造成了不小的困扰。为此小可就在这里给诸位家长解读在此段时期儿童的行为原因,愿你的孩子有一个快乐的童年。    
   儿童早期是社交行为开始出现与发展的阶段,这些社交行为形式是成功的社交适应所必须的。这些社交行为模式在儿童期早期尚未发展完成,所以,儿童不能在任何时侯都与人相处得很好。但这个阶段是非常重要的,因为最基本的社交态度与行为模式都在这时候建立。    

一、违拗      

        就是反对成人的管教,开始从幼儿早期。违拗是自我肯定与自卫的一种有趣的综合,也就是反抗种种过份的压力之表现,儿童学会了反抗是应付那些反复无常的训练的一最佳防卫,就像性急的人催促慢性子的人一样,是没有用的。      两、三岁之间,违拗是自我发展的一种正常状态。一般在三、四岁时达到顶峰状态,以后就很快的消灭。当儿童建立了独特的自我,并由遵从别人而得到满足后,就变得很合作。适应良好的孩子也会表现违拗,但次数比适应不良的孩子少,也不严重。       一般违拗的表现有:顶嘴、动作的反抗、或是沉默不语。当幼童长大一点后,对别人的请求常会假装没有听到或是听不懂,甚至完全不理睬。四岁与六岁之间,动作上表现的反抗比较少,而多是口头上的。    
 二、模仿    

  最初,模仿的对象是父母。当儿童开始对其他儿童发生兴趣时,就会模仿他们的语言、行动、与情绪。他企图用这种方式与同伴认同。他并不模仿所有的人,而是模仿他最亲密的同伴,想与这个同伴一样。例如,儿童若认为自己与母亲的关系最满意,就会模仿母亲的语言和行为。后来,并接受母亲的兴趣和种种价值观念,而形成他自己的。       儿童还会从玩伴中选择一位或几位最喜欢的做为模仿的对象。这对象常是游戏团体中的领导人物。当儿童逐渐长大以后,开始较遵从团体所规定的模式,而不只是模仿某一个人。假如儿童在家里和某一个兄姊比较亲密,尤其是相同性别的,那么,这个兄姊就成为他尽量想模仿的对象。    
 三、竞争    
 
       早在出生后第四年,儿童就明显的表现出想胜过他人的欲望。小孩子炫耀自己所拥有的东西。他常常在别人面前自夸,当他想博得某人的注意时,就在这个人的面前炫耀自己。在家里,最常发生竞争的现象,尤其当儿童嫉妒兄弟姊妹时。家庭中有男孩有女孩,或是母亲有偏爱时,较易有竞争的现象。      儿童还会从玩伴中选择一位或几位最喜欢的做为模仿的对象。这对象常是游戏团体中的领导人物。当儿童逐渐长大以后,开始较遵从团体所规定的模式,而不只是模仿某一个人。假如儿童在家里和某一个兄姊比较亲密,尤其是相同性别的,那么,这个兄姊就成为他尽量想模仿的对象。    
     
  四、攻击性      

        攻击是因挫折所引起的普通反应。渴望权力、喜欢占优势的小孩,以及模仿有攻击性成人的小孩,其攻击性特别强。一般情形,男孩子的攻击性比女孩子强。比较受人欢迎的小孩,是在游戏竞赛表现攻击性,而且,攻击的对象只是某一个固定的人;较不合群。较不受欢迎的小孩,有一种顿向,他们攻击任何所接触的人,不管那个人是否做了任何事,是否应该受到攻击。  
五、吵架     当儿童吵架,会拿走其他儿童正在游玩的玩具,破坏别人的工佗,还常常会尖叫、啼哭、踢打、或咬东西。脾气虽然很坏,但发脾气的时间很短。发过脾气以后,就忘记了,在吵架还没有结束以前,他们又重建了友谊。吵架常起因于所有物的争夺,例如争夺玩具。但也可能发生在某一个儿童欺侮其他儿童时。儿童早期兄弟姊妹常会互相争吵。家里管教孩子的方法较重于允许方式的,兄弟姊妹愈常发生争吵。       儿童在三岁时,通常是最常发生吵架的时期。以后,随着社会的适应能力增进,就愈少发生吵架,也愈轻微。男孩子比女孩子喜欢吵架,尤其当他们和其他男孩子为伍时。社会经济阶层较低的家庭,其儿童比阶层较高的儿童喜欢吵架。愈常和其他孩子相处的儿童,可能愈会吵架。然而,儿童的吵架有很重要的社会化价值,它们使儿童了解别人能够忍受与不能忍受的一些事情。
     
六、合作
   
   儿童是以自我为中心的,而且喜欢吵架,所以,在游戏时,很少和其他孩子合作。甚至和成人也很少合作,因为成人常会屈就孩子,允许孩子随兴而为。满三岁时,合作性的游戏与团体活动愈来愈多,也愈来愈久。经由练习,儿童学会了与其他孩子合作,游玩态度也愈来愈和谐。儿童彼此间的友谊愈密切,游戏时就愈合作。       儿童在四岁与六岁间最自私。由于小儿童在生命初期受到最周到的关怀,毫无疑问的,使他变得以自我为中心,每件事都要依他。唯有等到他开始和其他儿童一起游玩时,发现自私对自己有害,才会努力消灭那些以自我为中心的兴趣,逐步形成合作精神,而加入团体共同的游戏。      
 
  七、性别的区分      

       男孩、女孩在四岁以前,与同性或异性都玩得很融洽。四岁以后,开始区分性别;五岁以后更明显。起初,儿童在某些游戏中表现喜欢和同性的孩子一起玩,某些游戏喜欢和异性玩。后来,变成只喜欢和同性的孩子一起玩,并且轻视或蔑视异性。      这个年纪的男孩子,不管他个人的爱好怎么样,大部份都处在很强的压力下,而不喜欢女孩子及女孩子的游戏。因为他晓得爸爸、哥哥、以及团体中的男孩子们,都认为喜欢和女孩子玩的男孩子是“娘娘腔的”,喜欢女孩子活动的是“长不大的”、“乳臭未干的”。因此,很多男孩子在这些压力下就走极端,努力想做一个“真正的男孩子”,所以,对女孩子常产生攻击性的行为。
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